CREACIÓN LITERARIA A PARTIR DE UN ANUNCIO DE TELEVISIÓN



Este antiguo anuncio de televisión puede servirnos como nudo para que los alumnos elaboren el comienzo y el desenlace de la historia:


DESCRIPCIONES OBJETIVAS A PARTIR DE OBJETOS IMPOSIBLES




Proponemos algunas imágenes de objetos imposibles creados por Jacques Carelman para que los alumnos realicen descripciones objetivas de los mismos. Así mismo podemos sugerirles la actividad de crear anuncios publicitarios sobre algunos de los objetos en cuestión.





EL DIÁLOGO EN EL CINE



Proponemos una página que permitirá a los alumnos trabajar el diálogo en distintas situaciones comunicativas, sirviéndonos de variadas secuencias del cine de Boliwood.





VÍDEO PARA ESCRIBIR

Rescatamos este corto de Píxar, denominado "El hombre orquesta" como recurso para incentivar la escritura de nuestros alumnos (narración desde distintos puntos de vista, descripciones, finales alternativos...).

EL MONTE DE LAS ÁNIMAS: INTERDISCURSIVIDAD

Proponemos diversos formatos para, a partir del texto, abordar el estudio de la leyenda El monte de las ánimas de Gustavo Adolfo Bécquer.



  • Saurom


  • Canción ilustrada


  • La batalla en 3D


LIBROS CLÁSICOS

Presentamos una página que permitirá a los alumnos conocer algunas obras clásicas.
Pinchando en "Biblioteca", encontraremos el primer capítulo de libros que van desde Drácula a Robinson Crusoe, pasando por Oliver Twist o La isla del Tesoro. Incluye además la biografía del autor, actividades motivadoras de comprensión, curiosidades, etc.



MICROCUENTO

Sugerimos este microcuento de Luis Britto García para que el alumno, además de crear su propia versión, trabaje la morfología, el vocabulario y la puntuación.

"Una mañana tarde noche el niño joven anciano que estaba moribundo enamorado prófugo confundido sintió las primeras punzadas notas detonaciones reminiscencias sacudidas precursoras seguidoras creadoras multiplicadoras trasformadoras extinguidotas de la helada la vacación la transfiguración la acción la inundación la cosecha. Pensó recordó imaginó inventó miró oyó talló cardó concluyó corrigió anudó pulió desnudó volteó rajó barnizó fundió la piedra la esclusa la falleba la red la antena la espita la mirilla la artesa la jarra la podadora la aguja la aceitera la máscara la lezna la ampolla la ganzúa la reja y con ellas atacó erigió consagró bautizó pulverizó unificó roció aplastó creó dispersó cimbró lustró repartió lijó el reloj el banco el submarino el arco el patíbulo el cinturón el yunque el velamen el remo el yelmo el torno el roble el caracol el gato el fusil el tiempo el naipe el torno el vino el bote el pulpo el labio el peplo el yunque, para luego antes ahora después nunca siempre a veces con el pie codo dedo cribarlos fecundarlos omitirlos encresparlos podarlos en el bosque río arenal ventisquero volcán dédalo sifón cueva coral luna mundo viaje día trompo jaula vuelta pez ojo malla turno flecha clavo seno brillo tumba ceja manto flor ruta aliento raya, y así se volvió tierra".

LLORANDO POR GRANADA


Proponemos dos versiones de la canción "Llorando por Granada". Tras su audición, los alumnos crearán una narración inspirada en esta historia.