Audiocuento (adaptación)
Para la lectura de más microcuentos pincha aquí.
JOAQUÍN BALDWIN: PAPIROFLEXIA
Actividades:
- Imagina que el vídeo forma parte de una campaña publicitaria. ¿Qué promocionaría? Inventa un eslogan.
- Informamos. Redacta una noticia sobre este hecho, ajustándote a las partes de titular, entradilla y cuerpo.
- Opinamos. Redacta un artículo de opinión en torno a: ¿Y si el mundo fuese de papel?
- Reflexionamos. Intención crítica del vídeo.
¿Y TÚ QUÉ ANUNCIAS?
Zena Holloway es una fotógrafa especializada en realizar sus trabajos bajo el agua. Hemos seleccionado dos de sus fotografías para que elijas una e, inspirándote en ella, crees un anuncio publicitario en torno al producto que te sugiera.
PASOS PREVIOS
- Realiza una descripción del producto (características principales, utilidad,…)
- Inventa un nombre para el producto. Recuerda que es importante que se relacione bien con él, que sea fácil de pronunciar y de recordar.
- Precisa el objetivo publicitario: ¿qué se pretende conseguir? (lanzamiento, aumentar ventas,…).
- Identifica al público objetivo: sexo y edad de los consumidores potenciales.
- Inventa un eslogan (frase que acompañará al nombre del producto). Debe recordar el producto, ha de ser breve y fácilmente memorizable. Pincha aquí si quieres más información.
- Confecciona el anuncio (impress, gloster,...).
RUNE GUNERIUSSEN
Hemos seleccionado algunos trabajos del fotógrafo noruego Rune Guneriussen con el objeto de crear historias ambientadas en la naturaleza. En ellas los animales han adquirido formas de objetos cotidianos...
Más imágenes en su página web.
El iluso y los incrédulos
Proponemos esta adaptación de un microcuento de Ana María Shua para animar a los alumnos a la creación de historias de este subgénero. Los microcuentos habrán de basarse, como éste, en conceptos antitéticos: el día y la noche, el sol y la luna, el agua y el fuego, el valiente y el cobarde, el trabajador y el perezoso, ...
DESCRIPCIONES OBJETIVAS DE ESPECIES
Con esta actividad se pretende que los alumnos, siguiendo el texto del ejemplo, y realizando los cambios oportunos, realicen descripciones objetivas, como si de una especie animal se tratase, de los siguientes tipos: los "frikis", los "listosdeturno", las "apruebansiempre", los "superpijos", etc.
"Los crocodílidos (Crocodylidae) son una familia de saurópsidos (reptiles) arcosaurios comúnmente conocidos como cocodrilos. Son reptiles que viven en las áreas tropicales de África, Asia, América y Australia. Son excelentes nadadores. Tienden a vivir en ríos de corriente lenta y se alimentan de una amplia variedad de animales, preferentemente vivos. Los cocodrilos llevan vidas bastante inactivas, ya que yacen inmóviles la mayor parte del día. Por la mañana los ríos se calientan lentamente y los cocodrilos a menudo buscan el calor del sol en la orilla de río. Por la noche, el agua se enfría lentamente, de modo que los cocodrilos pasan estas horas dentro del río para mantenerse en calor."
REBECCA DAUTREMER COMO INSPIRACIÓN LITERARIA
Sugerimos algunas ilustraciones de Rebecca Dautremer como inspiración para la creación literaria sujeta a algunas pautas:
- Creación de cuentos en los que predomine la gama cromática del color rojo: encarnado, escarlata, bermejo, colorado, granate, grana, púrpura, rubí, carmesí, bermellón, corinto,...
- Creación de historias mágicas en las que los protagonistas experimenten una metamorfosis (provocada por un castigo, un hechizo, algún objeto mágico, ...):
CREACIÓN LITERARIA A PARTIR DE UN ANUNCIO DE TELEVISIÓN
Este antiguo anuncio de televisión puede servirnos como nudo para que los alumnos elaboren el comienzo y el desenlace de la historia:
DESCRIPCIONES OBJETIVAS A PARTIR DE OBJETOS IMPOSIBLES
Proponemos algunas imágenes de objetos imposibles creados por Jacques Carelman para que los alumnos realicen descripciones objetivas de los mismos. Así mismo podemos sugerirles la actividad de crear anuncios publicitarios sobre algunos de los objetos en cuestión.
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